Casi un centenar de centros educativos de Granada consolidan el ajedrez como herramienta de innovación educativa
El CEP de Granada acoge la reunión final de coordinación del programa AulaDjaque, que este curso ha contado con la participación de 99 centros de la provincia
El Centro del Profesorado de Granada ha acogido este miércoles la reunión final de coordinación del programa AulaDjaque correspondiente al curso 2025/2026, un encuentro en el que han participado coordinadores y coordinadoras de cerca de un centenar de centros educativos de toda la provincia para analizar el desarrollo del programa a lo largo del año académico.
La jornada ha contado con la asistencia de la delegada territorial de Desarrollo Educativo y Formación Profesional de la Junta en Granada, María José Martín Gómez, y ha servido para poner de manifiesto la consolidación de AulaDjaque como una de las iniciativas de innovación educativa con mayor implantación en la provincia.
En total, 99 centros educativos granadinos han participado este curso en el programa, integrando el ajedrez educativo como herramienta metodológica en distintas etapas y áreas del currículo. AulaDjaque forma parte de los Programas para la Innovación Educativa de la Junta de Andalucía y tiene como objetivo fomentar el uso pedagógico del ajedrez para el desarrollo competencial, cognitivo y socioafectivo del alumnado.
Durante su intervención, María José Martín Gómez ha agradecido “el compromiso y la implicación del profesorado coordinador, cuyo trabajo diario ha sido fundamental para seguir consolidando AulaDjaque en los centros educativos de Granada”.
Asimismo, la delegada ha subrayado que “el ajedrez educativo no busca únicamente enseñar a jugar, sino enseñar a pensar”, destacando que esta metodología favorece capacidades como la concentración, la planificación, la toma de decisiones, la creatividad y el pensamiento crítico entre el alumnado.
La responsable territorial de Educación ha incidido además en que programas como AulaDjaque “permiten transformar las prácticas educativas mediante metodologías activas e innovadoras que conectan con la realidad del alumnado y contribuyen a mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje”.
Durante la reunión también se reconocieron distintas experiencias de éxito desarrolladas a lo largo del curso 2025/2026. Entre los centros destacados figuran el CDP Nuestra Señora de la Consolación, el IES Montes Orientales, el IES Miguel de Cervantes y el IES Trevenque, reconocidos por su labor en la integración del ajedrez educativo como recurso pedagógico innovador.
La Delegación Territorial de Desarrollo Educativo ha puesto además en valor el trabajo desarrollado por el Gabinete de Bellas Artes en el acompañamiento y coordinación del programa, así como la implicación de los centros participantes en el impulso de metodologías activas e innovadoras en las aulas granadinas.
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