Diputación financia con 200.000 euros la implantación de exámenes teóricos del carné de conducir
Se trata de la concesión de subvenciones nominativas de 50.000 euros a cada uno de los municipios de Baza, Loja, Motril y Guadix
La Diputación de Granada ha concedido subvenciones nominativas de 50.000 euros a cada uno de los municipios de Baza, Loja, Motril y Guadix para implantar aulas informatizadas destinadas a los exámenes teóricos del carné de conducir, en colaboración con la Dirección General de Tráfico (DGT). Esta aportación económica, que supone una inversión total de 200.000 euros, permite a los ayuntamientos adecuar y dotar espacios municipales con los medios técnicos necesarios, evitando desplazamientos a la capital y mejorando el acceso a este servicio público esencial.
La diputada de Economía y Atención al Alcalde, Ana Molina, ha señalado que “la implantación de exámenes teóricos informatizados aporta una mayor transparencia al proceso, incrementa la seguridad de las pruebas y permite un mayor control, garantizando así la igualdad de condiciones para todas las personas aspirantes”. Además, ha subrayado que “este modelo de colaboración institucional contribuye a una movilidad más segura al reducir desplazamientos innecesarios, al tiempo que mejora la calidad y la eficiencia del servicio público”.
Molina ha reafirmado que “la Diputación continuará trabajando junto a los ayuntamientos y otras administraciones para seguir acercando los servicios públicos a la ciudadanía y garantizar la igualdad de oportunidades con independencia del lugar de residencia, reafirmando el compromiso de la institución provincial con la cohesión territorial y el desarrollo equilibrado de la provincia”. Esta actuación se enmarca en la estrategia de apoyo a los municipios, especialmente en zonas alejadas de la capital.
La iniciativa se alinea con la modernización de la DGT, que promueve exámenes informatizados para mayor agilidad administrativa, reducción de fraude mediante cuestionarios individualizados y nuevas pruebas digitales, como la de percepción del riesgo con vídeos.
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