El Centro Albayzín impulsa un nuevo modelo de orientación educativa basado en la artesanía y las ‘soft skills’
El proyecto ‘Orientación Globalizada’ reúne a 25 expertos para desarrollar herramientas que potencien las habilidades blandas, el emprendimiento y la interprofesionalidad en las aulas
El delegado territorial de Empleo y director provincial del Servicio Andaluz de Empleo (SAE), Javier Martín Cañizares, y la delegada de Educación, María José Martín Gómez, han inaugurado este miércoles un encuentro del grupo de expertos que participa en el proyecto ‘Orientación Globalizada’, una iniciativa liderada por el Centro de Referencia Nacional en Artesanía y Escuela de Formación del SAE Centro Albayzín.
El proyecto tiene como objetivo desarrollar un modelo de orientación y un plan de perfeccionamiento dirigido a orientadores, evaluadores, asesores, personal y docentes de Primaria, Secundaria y Formación Profesional, así como de otras escuelas del SAE.
La iniciativa busca fomentar las denominadas competencias blandas o ‘soft skills’, el espíritu emprendedor y la interprofesionalidad o hibridación de los sectores productivos.
La artesanía constituye el hilo conductor del proyecto, debido a su versatilidad y a sus posibilidades de renovación y aplicación en el ámbito educativo. Según ha explicado Martín Cañizares, sus valores y perspectivas pueden trasladarse a las aulas, siguiendo la experiencia de iniciativas desarrolladas anteriormente.
Entre ellas ha destacado ‘La fibra de los títeres’, un proyecto en el que participaron alumnos del IES Hermenegildo Lanz junto al personal del Centro Albayzín y que permitió crear prototipos artesanales de fibra natural y un robot mecánico para la recreación de una obra de teatro.
La iniciativa se incorporó al programa de la Consejería de Educación ‘Títeres de Cachiporra’, inspirado en la obra infantil que reunió a Federico García Lorca, Manuel de Falla y Hermenegildo Lanz y que incluía una adaptación del cuento andaluz La niña que riega la albahaca y el príncipe preguntón.
En esta línea, el delegado de Empleo ha subrayado que ‘Orientación Globalizada’ continúa una trayectoria en la que el Centro Albayzín desarrolla acciones educativas en las que la artesanía está presente en las aulas desde diferentes perspectivas.
Las ‘soft skills’, una herramienta para el futuro del alumnado
Por su parte, la delegada de Educación, María José Martín Gómez, ha destacado el valor educativo del proyecto, especialmente por su contribución al desarrollo de las habilidades blandas o ‘soft skills’, que considera fundamentales para el desarrollo personal y profesional del alumnado.
El proyecto permitirá trabajar de forma transversal aspectos como la comunicación, el trabajo en equipo, la creatividad, la capacidad de adaptación, la iniciativa y el espíritu emprendedor.
Martín Gómez también ha puesto en valor la colaboración entre profesionales de distintos ámbitos, al considerar que permite enriquecer las prácticas educativas y trasladar a las aulas nuevas herramientas y metodologías para preparar al alumnado ante los retos de su futuro.
25 expertos participan en el proyecto
La iniciativa forma parte del plan de trabajo anual del Centro de Referencia Nacional en Artesanía y responde a uno de los objetivos establecidos por el Ministerio de Educación para impulsar la colaboración entre centros de referencia y de excelencia.
En el proyecto participan desde principios de año un total de 25 expertos, entre orientadores laborales y educativos, docentes y personal directivo de centros educativos granadinos, centros de excelencia y distintas escuelas del Servicio Andaluz de Empleo.
Entre los participantes figuran profesionales de centros como los IES Veleta, Hermenegildo Lanz, Lanjarón, Mariana Pineda y Padre Manjón, además del IES Hurtado de Mendoza, así como las Escuelas de Madera y de Joyería de Córdoba y la Escuela del Mármol de Almería. También participa el Centro del Profesorado de Granada (CEP).
Tras una primera fase de investigación y detección de necesidades, el proyecto se encuentra ahora en una segunda etapa. A partir del encuentro celebrado hoy se diseñarán las acciones y medidas que posteriormente serán objeto de una tercera fase de pilotaje en las aulas.
Entre las funciones de los Centros de Referencia Nacional se encuentra precisamente contribuir al diseño y desarrollo de planes de perfeccionamiento técnico y metodológico dirigidos a docentes, formadores, expertos, orientadores profesionales y evaluadores que intervienen en procesos de reconocimiento de competencias profesionales.
Respuesta a las necesidades del sector artesanal
El plan de trabajo anual del CRN de Artesanía 2025/2026 responde tanto a los objetivos de los diferentes departamentos del centro como a las necesidades detectadas en las cuatro áreas profesionales de las que el Centro Albayzín es referente.
El plan debe atender a diferentes subsectores productivos dentro del ámbito de la artesanía, con características y necesidades diversas.
Entre las principales novedades destaca la creación de grupos de expertos destinados a revisar la formación de determinados sectores productivos que han solicitado al Centro Albayzín una actualización.
También se contempla la incorporación de nuevos estándares de competencia y programas formativos a las áreas profesionales de referencia, especialmente en aquellos ámbitos en los que existe demanda laboral pero no una oferta de formación profesional adaptada a esas necesidades.
Asimismo, el CRN en Artesanía ha reforzado la investigación mediante la creación de una nueva cátedra universitaria destinada a impulsar proyectos relacionados con el sector.
Estas investigaciones se centran principalmente en la mejora productiva, la competitividad, la digitalización y, especialmente, la sostenibilidad, mediante la experimentación con nuevos materiales.
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