Granada reúne a cerca de 400 profesionales en las I Jornadas Provinciales de Orientación Educativa
El encuentro, celebrado en el Parque Tecnológico de la Salud de la Universidad de Granada, aborda los retos del curso 2026-2027, la atención a la diversidad, la inclusión laboral de las personas con discapacidad y el cuidado del alumnado con diabetes
El Paraninfo del Parque Tecnológico de la Salud de la Universidad de Granada (UGR) ha acogido las I Jornadas Provinciales de Orientación Educativa, un encuentro que ha reunido a cerca de 400 profesionales para compartir información, actualizar procedimientos y analizar los principales retos de la orientación en el curso 2026-2027.
La convocatoria ha congregado a integrantes de los equipos de orientación educativa, responsables de los departamentos de orientación de los centros docentes y otros profesionales vinculados a la atención educativa. El programa ha combinado información práctica para el nuevo curso con intervenciones especializadas sobre inclusión, discapacidad y atención sanitaria en el ámbito escolar.
La delegada territorial de Educación, María José Martín Gómez, ha destacado la importancia de la orientación para acompañar al alumnado y apoyar a los centros educativos. Según ha señalado, esta labor requiere «escucha, coordinación y conocimiento de las necesidades de cada alumno y alumna».
Martín Gómez ha subrayado que encuentros como este permiten compartir información y reflexionar sobre cómo afrontar los desafíos cotidianos de los centros mediante la colaboración entre profesionales. También ha incidido en la necesidad de reforzar la coordinación entre los distintos agentes educativos y las familias para responder adecuadamente a las diferentes situaciones que surgen durante la trayectoria escolar.
Novedades y procedimientos para el curso 2026-2027
Durante la jornada, el Equipo Técnico Provincial para la Orientación Educativa y Profesional (ETPOEP) ha presentado información y procedimientos de interés para el nuevo curso, con especial atención a la orientación educativa, la atención a las necesidades educativas especiales y la coordinación entre los equipos y departamentos de orientación.
También se han abordado las novedades relacionadas con la gestión de la información a través del sistema Séneca, utilizado en la gestión educativa andaluza.
Entre las cuestiones incluidas en el programa figuran la atención al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo, los procesos de escolarización y la organización de recursos, así como la atención educativa domiciliaria por motivos de salud.
La agenda contempla además aspectos relacionados con la acción tutorial, la convivencia y el bienestar emocional, junto con la orientación académica y profesional y los itinerarios formativos del alumnado.
Discapacidad y diabetes en el entorno escolar
Las jornadas han reservado un espacio para dos intervenciones especializadas centradas en necesidades concretas de la comunidad educativa.
Por un lado, Inserta Empleo, entidad de Fundación ONCE, ha abordado la orientación y la inserción laboral de las personas con discapacidad, prestando atención al acompañamiento y a los procesos de transición hacia el empleo.
Por otro, María José Heras Sáez, vinculada al ámbito de la atención a la diabetes pediátrica, ha tratado la diabetes en el entorno escolar y las cuestiones que deben tenerse en cuenta para garantizar la atención y favorecer el bienestar del alumnado que convive con esta enfermedad.
Estas intervenciones se enmarcan en el objetivo de ofrecer herramientas y conocimientos a los profesionales para atender la diversidad de situaciones que pueden presentarse en los centros educativos.
Un espacio de coordinación e intercambio profesional
El encuentro ha contado también con la participación de Manuel Ramos, secretario de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad de Granada, además de representantes y profesionales relacionados con la organización y el desarrollo de la orientación educativa en la provincia.
Con estas primeras jornadas, la Delegación Territorial de Educación impulsa un espacio de actualización, coordinación e intercambio de experiencias para afrontar los desafíos del curso 2026-2027.
La iniciativa pone el foco en una orientación educativa que abarca desde la atención a la diversidad y la coordinación con el ámbito sanitario hasta el acompañamiento académico, profesional y emocional del alumnado.
El ejercicio regional Respuesta26 movilizará a unas 200 personas para poner a prueba los protocolos de actuación, la coordinación de los servicios de emergencia y la respuesta ante un escenario sísmico
El hospital granadino celebra la quinta edición de sus jornadas multidisciplinares sobre enfermedad tromboembólica venosa, una patología cuya incidencia aumenta a partir de los 40 años
