Más de un centenar de alumnos participan en Granada en la IV Concentración por el Autismo
La comunidad educativa de 21 centros se reúne para visibilizar el TEA mientras crece el alumnado con necesidades específicas en la provincia
La explanada del Palacio de Congresos de Granada ha acogido la IV Concentración por el Autismo, un encuentro en el que han participado más de un centenar de alumnos procedentes de 21 centros educativos de la capital y la provincia, junto a docentes, familias y asociaciones.
La actividad, enmarcada en la conmemoración del Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo, ha contado con la presencia de la delegada territorial de Desarrollo Educativo y Formación Profesional de la Junta en Granada, María José Martín, quien ha acompañado a la comunidad educativa en esta jornada de sensibilización.
El objetivo principal del evento ha sido dar visibilidad al Trastorno del Espectro Autista (TEA) y promover la inclusión de las personas con autismo en todos los ámbitos de la sociedad, especialmente en el educativo. Para ello, durante la concentración se han desarrollado actividades como la lectura de un manifiesto, talleres, charlas y representaciones simbólicas.
El Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo, instaurado por la Asamblea General de Naciones Unidas en 2007 y celebrado cada 2 de abril, busca fomentar el conocimiento sobre este trastorno del neurodesarrollo, que afecta a la comunicación, la interacción social y el comportamiento.
En la provincia de Granada, el número de alumnado con TEA ha experimentado un crecimiento significativo en los últimos años. Actualmente existen 233 aulas de educación especial, de las cuales 63 son específicas para este alumnado, atendiendo a un total de 299 estudiantes con necesidades adaptadas.
En conjunto, la provincia cuenta con 813 unidades dedicadas a educación especial, además de 641 alumnos escolarizados en centros específicos y cerca de 12.000 que reciben apoyo en aulas de integración en centros ordinarios.
En cuanto a recursos humanos, el sistema dispone de 431 monitores, 618 maestros de pedagogía terapéutica y 172 especialistas en audición y lenguaje. A ello se suma la colaboración con asociaciones, gracias a la cual 64 alumnos reciben apoyo adicional mediante programas de voluntariado.
Las aulas TEA cuentan con profesionales especializados y aplican metodologías como el enfoque TEACCH, basado en la estructuración del espacio y el uso de apoyos visuales para facilitar el aprendizaje.
La concentración ha servido así como un espacio de encuentro y reivindicación para avanzar hacia una educación más inclusiva y adaptada a las necesidades del alumnado con TEA.
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