La Universidad de Granada pone en marcha un banco de tiempo para intercambiar conocimientos y servicios sin dinero
TimeLab-UGR conecta a estudiantes, profesores, trabajadores y alumnado sénior mediante un sistema en el que cada hora de ayuda tiene el mismo valor
La Universidad de Granada (UGR) ha presentado TimeLab-UGR, un banco de tiempo que permite a los integrantes de la comunidad universitaria intercambiar conocimientos, habilidades y servicios sin necesidad de utilizar dinero. La iniciativa, que ya cuenta con más de 50 participantes tras una fase piloto, busca fomentar la colaboración, la solidaridad y las relaciones entre personas de diferentes generaciones.
El funcionamiento del proyecto se basa en un principio sencillo: una hora de ayuda equivale a una hora de crédito, independientemente de la actividad realizada o de los conocimientos de quien la ofrece. De esta manera, una persona puede dedicar una hora a enseñar herramientas digitales y utilizar posteriormente ese tiempo para aprender jardinería, practicar un idioma o recibir ayuda en otra actividad.
La presentación se ha celebrado este viernes con la participación del vicerrector de Innovación Social, Empleabilidad y Emprendimiento, Esteban Romero; la decana de la Facultad de Farmacia, María Eugenia García; y varios integrantes del proyecto, que han compartido sus experiencias.
Romero ha destacado el carácter innovador e intergeneracional de esta propuesta, que comenzó a gestarse hace más de un año y que pretende conectar a estudiantes, docentes, personal universitario y alumnado sénior mediante nuevas formas de cooperación.
Por su parte, María Eugenia García ha explicado que el banco de tiempo se fundamenta en dos principios esenciales: igualdad y reciprocidad. "Una hora por una hora", ha resumido la decana, quien ha defendido que la universidad debe ser también un espacio de encuentro y construcción de comunidad.
Cómo funciona el banco de tiempo
TimeLab-UGR permite que cada participante ofrezca actividades que sabe realizar y solicite ayuda en aquellas para las que necesita apoyo.
Las posibilidades son muy variadas: desde enseñar a crear una página web, practicar conversación en francés o ayudar con herramientas digitales hasta compartir conocimientos de cocina, enseñar ganchillo, cultivar un huerto o acompañar a otra persona en determinadas actividades cotidianas.
Por cada hora dedicada a prestar un servicio se obtiene un crédito de tiempo, que puede utilizarse posteriormente para recibir ayuda de cualquier otro integrante de la red.
Así, una persona que imparta una clase de francés puede emplear el crédito obtenido para aprender jardinería, mientras que quien le enseñe a cultivar plantas podrá utilizar esa misma hora para solicitar una actividad completamente diferente.
Una de las particularidades del sistema es que no es necesario que el intercambio se produzca directamente entre dos personas. Los créditos acumulados pueden utilizarse con cualquiera de los participantes, lo que amplía las posibilidades de colaboración.
Una plataforma digital para gestionar los intercambios
El proyecto utiliza Timeoverflow, una plataforma digital gratuita y de código abierto que permite registrar las actividades que cada persona ofrece y aquellas en las que necesita ayuda.
A través de esta herramienta, los participantes pueden consultar las propuestas disponibles, contactar con otros usuarios y gestionar los créditos obtenidos mediante los intercambios.
Todas las operaciones quedan registradas para llevar un control de las horas, aunque la iniciativa también concede especial importancia a los encuentros presenciales.
En este sentido, María del Mar Morales, profesora del Aula Permanente de Formación Abierta e integrante del equipo gestor, ha destacado que el contacto directo resulta fundamental para generar confianza y fortalecer los vínculos personales entre quienes participan.
Más de 50 participantes y vocación intergeneracional
TimeLab-UGR está impulsado por el Vicerrectorado de Innovación Social, Empleabilidad y Emprendimiento y la Facultad de Farmacia, con la colaboración de Medialab UGR y el Aula Permanente de Formación Abierta (APFA).
La iniciativa lleva más de un año desarrollándose mediante una fase piloto vinculada a la Facultad de Farmacia y al alumnado sénior, y ya supera los 50 participantes.
El objetivo es extender progresivamente este modelo al conjunto de la comunidad universitaria, facilitando la participación de estudiantes, profesorado, personal de administración y servicios y personas mayores que continúan su formación.
Ivana Ortiz, delegada del Máster de Atención Farmacéutica, ha valorado las oportunidades que ofrece el banco de tiempo para que los jóvenes compartan sus conocimientos con otras generaciones y, al mismo tiempo, aprendan de sus experiencias.
La Universidad de Granada pretende que TimeLab-UGR se consolide como una herramienta de innovación social que sitúe el tiempo, las capacidades personales y la cooperación por encima del intercambio económico, favoreciendo una comunidad universitaria más participativa y conectada.
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