Más de 2.100 docentes de Granada participan en el Programa STEM para impulsar las vocaciones científicas
Un total de 121 centros educativos de la provincia se han sumado a esta iniciativa durante el curso 2026-2027, que promueve el aprendizaje práctico e interdisciplinar de ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas
Cerca de un centenar de docentes de centros educativos de la provincia de Granada han participado en la reunión inicial de coordinación del Programa STEM, una iniciativa para el curso escolar 2026-2027 destinada a impulsar las competencias científicas, tecnológicas, matemáticas e ingenieriles del alumnado mediante proyectos y retos adaptados a los distintos niveles educativos.
Según los datos recogidos en el informe provincial, 121 centros educativos participan este curso en el programa, con un total de 2.138 docentes implicados.
La jornada, organizada por la Delegación Territorial de Desarrollo Educativo y Formación Profesional de la Junta de Andalucía en Granada, ha servido como espacio de encuentro para compartir experiencias, conocer nuevas propuestas y descubrir recursos educativos que permitan acercar las ciencias, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas a las aulas.
Recursos y nuevas propuestas para las aulas
La presentación del programa ha contado con la presencia de la delegada de Educación, María José Martín, y ha incluido información sobre la Estrategia Andaluza de Divulgación Educativa de la Ciencia (EANDEC) y los recursos educativos de ESERO Spain.
El encuentro también ha acogido la presentación de distintas iniciativas del museo, entre ellas la microexposición científica 'Terremotos. ¿Estás preparado?', el Club Robótica Granada y OpenLab. Asimismo, se han dado a conocer talleres didácticos dirigidos al alumnado de diferentes etapas educativas.
El Programa STEM apuesta por el trabajo interdisciplinar en ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas a través de proyectos prácticos y contextualizados. Entre sus objetivos figuran el desarrollo del pensamiento crítico, la capacidad para resolver problemas y el fomento de las vocaciones científico-tecnológicas.
La iniciativa presta también especial atención a la igualdad de oportunidades entre alumnas y alumnos, con el propósito de favorecer una participación equilibrada en estos ámbitos del conocimiento.
Intercambio de experiencias entre el profesorado
María José Martín ha destacado la importancia de estos encuentros para que los docentes puedan intercambiar experiencias, conocer nuevos recursos y explorar formas diferentes de trabajar las disciplinas científicas y tecnológicas en el aula.
La delegada ha subrayado la necesidad de adaptar estas propuestas a las características y necesidades del alumnado, favoreciendo así un aprendizaje más cercano y conectado con la realidad.
La reunión forma parte de las actuaciones de coordinación del Programa STEM previstas para el curso escolar 2026-2027, con el objetivo de consolidar la enseñanza de estas disciplinas y despertar el interés del alumnado por las áreas científico-tecnológicas.
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