FAMPA Alhambra exige "medidas urgentes" para combatir el calor en las aulas de Granada
La federación reclama soluciones estructurales para adaptar los centros educativos a las altas temperaturas
La Federación de Asociaciones de Madres y Padres del Alumnado de Granada, FAMPA Alhambra, ha reclamado la adopción de medidas urgentes para paliar las elevadas temperaturas que soportan estudiantes y docentes en numerosos centros educativos de la provincia durante las últimas semanas del curso escolar.
La organización considera que el calor en las aulas se ha convertido en un problema recurrente que afecta directamente al bienestar, la salud y el rendimiento académico del alumnado, por lo que reclama una planificación eficaz que permita afrontar esta situación de manera estructural y no únicamente mediante actuaciones puntuales cuando se activan los protocolos por altas temperaturas.
La presidenta de FAMPA Alhambra, Isabel Molina, ha lamentado que cada año se repita la misma situación en numerosos colegios e institutos de la provincia.
"La educación de nuestros hijos e hijas no puede depender de la temperatura que marque el termómetro. No es razonable que tengan que soportar jornadas lectivas en aulas que alcanzan temperaturas incompatibles con el bienestar y el aprendizaje", ha afirmado.
Impacto en la salud y el rendimiento escolar
Desde la federación recuerdan que las condiciones ambientales influyen de forma directa en la capacidad de atención, la concentración y el rendimiento académico, además de aumentar el cansancio, la irritabilidad y el riesgo de sufrir problemas de salud asociados a la exposición prolongada al calor.
FAMPA Alhambra señala además que la normativa sobre seguridad y salud en los lugares de trabajo establece que las temperaturas para actividades sedentarias deben situarse entre los 17 y los 27 grados centígrados, por lo que considera necesario abrir el debate sobre las condiciones térmicas que soportan los estudiantes en las aulas.
"No podemos aceptar que se normalice que niños y niñas tengan que dar clase en condiciones que no se considerarían adecuadas para la mayoría de los entornos laborales. El calor excesivo perjudica su salud y compromete su derecho a recibir una educación de calidad", ha señalado Isabel Molina.
Las AMPAs asumen gastos para mejorar las aulas
La federación también ha denunciado que, ante la falta de soluciones suficientes, en muchos centros educativos han sido las propias asociaciones de madres y padres las que han financiado la compra de ventiladores y otros elementos destinados a aliviar las altas temperaturas.
Para FAMPA Alhambra, esta situación evidencia la insuficiencia de las medidas adoptadas hasta el momento y pone de manifiesto la necesidad de una mayor implicación de las administraciones públicas.
"Las familias estamos colaborando en todo lo que podemos, pero no es nuestra responsabilidad financiar soluciones que corresponden a las administraciones públicas. La educación pública debe contar con los recursos necesarios para garantizar espacios seguros y confortables para el alumnado", ha añadido su presidenta.
Propuestas para adaptar los centros al cambio climático
La federación insiste en que la mejora del confort térmico en los centros educativos requiere la coordinación de todas las administraciones competentes y una estrategia adaptada a la nueva realidad climática.
Entre las medidas propuestas figura la instalación de toldos, estores y pérgolas en las fachadas más expuestas al sol, la renaturalización de patios para incrementar las zonas de sombra y la aplicación de técnicas de refrigeración evaporativa mediante el riego nocturno o matutino de superficies expuestas.
Asimismo, plantea fomentar el uso de espacios exteriores sombreados para impartir determinadas actividades lectivas, adaptar horarios para evitar la práctica de ejercicio físico durante las horas de mayor calor y promover planes de rehabilitación energética integral en los edificios escolares.
Para Isabel Molina, el problema ha dejado de ser una circunstancia excepcional para convertirse en una realidad habitual que exige respuestas definitivas.
"Las familias no queremos volver a encontrarnos el próximo junio hablando de la misma situación. Es el momento de actuar con previsión y de ofrecer soluciones definitivas que protejan el bienestar y el derecho a la educación de nuestro alumnado", ha concluido.
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