Izquierda Unida registra una Proposición No de Ley por la educación en Gójar

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Izquierda Unida Granada ha registrado una Proposición No de Ley (PNL) en el Parlamento de Andalucía para reclamar a la Junta de Andalucía una solución “inmediata y definitiva” a la situación educativa que atraviesa el municipio de Gójar. La iniciativa pide tanto la mejora urgente de las actuales instalaciones del CEIP Virgen de la Paz como la construcción de un nuevo centro público que garantice una educación digna, segura y de calidad.

El CEIP Virgen de la Paz, único colegio público de Gójar, presenta deficiencias estructurales severas derivadas de su antigüedad —sus edificios datan de la década de 1950—. El centro está disperso en cinco inmuebles distintos y sufre problemas de seguridad, carencias en electricidad y fontanería, y ausencia total de accesibilidad para personas con diversidad funcional.
A ello se suma la inexistencia de espacios básicos como gimnasio, biblioteca, aulas específicas o instalaciones deportivas adecuadas, lo que obstaculiza el normal desarrollo de la actividad educativa.

El coordinador del grupo parlamentario de Por Andalucía, Rafael Sánchez Rufo, que visitó recientemente el centro, ha señalado que la situación es “especialmente preocupante”, ya que el colegio escolariza a más de 300 alumnos y alumnas.
Las deficiencias materiales han provocado una fuga progresiva de alumnado hacia centros de municipios cercanos con mejores instalaciones, lo que —según IU— “pone en riesgo la cohesión social y el futuro educativo de Gójar”.

La formación recuerda que la construcción de un nuevo colegio en Gójar figura en el Plan de Infraestructuras Educativas de la Junta de Andalucía desde 2018, sin avances concretos. Por ello, la PNL insta al Gobierno andaluz a adjudicar de forma inmediata la redacción del proyecto, establecer un calendario público de obras y garantizar la financiación necesaria para que el nuevo centro “sea una realidad cuanto antes”.

Mientras se materializa la actuación, Izquierda Unida reclama actuaciones provisionales para mejorar la seguridad, la accesibilidad y los servicios básicos del actual colegio, con especial atención al comedor escolar, el aula matinal y la atención al alumnado con necesidades educativas especiales, en coordinación con el Ayuntamiento de Gójar y la comunidad educativa.