La EASP y la Universidad de Granada ponen en marcha la XVII edición del Diploma de Especialización en Bioética
La formación cuenta con 23 profesionales participantes y aborda cuestiones como el consentimiento informado, la salud mental, la inteligencia artificial y la distribución justa de los recursos sanitarios
La Escuela Andaluza de Salud Pública (EASP) ha iniciado una nueva edición del Diploma Universitario de Especialización en Bioética, una formación desarrollada en colaboración con la Universidad de Granada (UGR), que la reconoce como título propio. El programa alcanza su decimoséptima edición con el objetivo de reforzar las competencias de los profesionales que deben afrontar conflictos éticos en la asistencia sanitaria, la investigación, la salud pública y la gestión de las organizaciones.
Desde su puesta en marcha, el diploma ha contribuido a la formación de 353 profesionales. En esta nueva convocatoria participan 23 alumnos, que profundizarán en los fundamentos de la bioética y en su aplicación a los desafíos actuales del sistema sanitario.
La formación está dirigida a profesionales sanitarios y no sanitarios con titulación universitaria, especialmente a quienes forman parte de comités de ética asistencial y de investigación, trabajan en centros sanitarios o desean incorporar herramientas de análisis ético a su actividad. También está abierta a profesionales con responsabilidades directivas en servicios sociales interesados en fortalecer la dimensión ética de sus organizaciones.
Una formación para afrontar los desafíos éticos de la sanidad
Durante el acto de bienvenida, la directora gerente de la EASP, Pilar Navarro, ha recibido al alumnado y agradecido su confianza en la institución para completar su formación. Asimismo, ha destacado la trayectoria del diploma, el respaldo de la Universidad de Granada y el apoyo del Sistema Sanitario Público Andaluz.
Por su parte, Felipe Verjano, coordinador de la Estrategia de Bioética del Sistema Sanitario Público de Andalucía, ha definido el programa como un espacio de aprendizaje, reflexión y diálogo en torno a los retos éticos y sociales derivados de los avances científicos y tecnológicos.
Verjano ha subrayado que el objetivo no es únicamente formar profesionales excelentes desde el punto de vista técnico, sino también personas comprometidas con el cuidado y la dignidad de los pacientes, en un sistema sanitario cada vez más complejo y digitalizado.
En este contexto, ha defendido la importancia de capacitar tanto a los profesionales como a la ciudadanía para favorecer la toma de decisiones compartidas en salud.
El coordinador también ha señalado la necesidad de avanzar hacia una relación clínica y una atención comunitaria y de salud pública centradas en la autonomía relacional y abiertas a la participación de la sociedad civil. En su opinión, esta nueva edición debe servir para fortalecer el pensamiento crítico y promover iniciativas que puedan trasladarse a la ciudadanía, situando en el centro la vulnerabilidad, la dignidad y la integridad física y emocional de las personas.
Inteligencia artificial, salud mental y ética del cuidado
El programa combina los fundamentos clásicos de la bioética clínica con nuevos escenarios que requieren análisis y actualización. Entre los contenidos figuran los conflictos éticos relacionados con el inicio y el final de la vida, las decisiones por representación y el consentimiento informado.
La formación incorpora también cuestiones como la bioética medioambiental, la perspectiva de género, la salud mental, la ética del cuidado y los desafíos de la inteligencia artificial. A estos temas se suman la genética, la reproducción asistida, la ética de la investigación, la distribución justa de los recursos sanitarios y la ética de la salud pública.
Maite Cruz Piqueras, codirectora del diploma y profesora de la EASP, ha destacado que la bioética proporciona herramientas para afrontar situaciones complejas en sociedades caracterizadas por la pluralidad de valores y la incertidumbre.
Según ha explicado, el diploma ofrece un espacio formativo para deliberar sobre los conflictos que surgen en la práctica profesional e incorporar una perspectiva ética a la toma de decisiones.
Para ello, el alumnado trabajará con herramientas como el método deliberativo y la ética narrativa, que permiten analizar distintas perspectivas y valorar las posibles alternativas ante situaciones complejas.
Joaquín Hortal Carmona, codirector del programa y profesor de la UGR, ha incidido en que la práctica sanitaria plantea cada vez más cuestiones que requieren una reflexión rigurosa, desde las decisiones clínicas hasta la asignación de recursos o los retos derivados de la inteligencia artificial.
La formación, ha señalado, busca dotar a los participantes de herramientas para analizar los conflictos y deliberar sobre las distintas opciones, con el propósito de contribuir a una atención sanitaria más responsable y equitativa.
750 horas de formación en modalidad semipresencial
El Diploma Universitario de Especialización en Bioética cuenta con una duración de 750 horas, equivalentes a 30 créditos ECTS, y se imparte mediante una metodología semipresencial.
El modelo combina sesiones presenciales en la Escuela Andaluza de Salud Pública con videoconferencias síncronas y actividades a través del campus virtual. Esta estructura permite compatibilizar el aprendizaje con la actividad profesional y facilita el intercambio de experiencias entre los participantes.
El itinerario formativo culmina con la elaboración y defensa de un trabajo final de diploma, en el que cada alumno profundiza en una cuestión relacionada con los contenidos del programa.
Con esta decimoséptima edición, la EASP y la Universidad de Granada mantienen su apuesta por la especialización en bioética como herramienta para integrar la reflexión ética en la asistencia, la investigación y la gestión sanitaria, y mejorar la capacidad de los profesionales para afrontar los dilemas que plantea la atención a la salud.
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