UGT reclama plantillas completas en los centros educativos de Granada tras los problemas con SIPRI
El sindicato valora las mejoras que empiezan a aplicarse este curso, pero exige explicaciones a la Junta por la anulación de la adjudicación de destinos del 7 de septiembre
UGT Servicios Públicos Granada ha valorado algunas de las mejoras que comienzan a llegar a los centros educativos con el inicio del nuevo curso, aunque advierte de que continúan existiendo problemas que afectan tanto al profesorado como a la organización de colegios e institutos. Entre ellos, el sindicato sitúa especialmente la anulación por parte de la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional de la adjudicación de destinos de SIPRI del pasado 7 de septiembre por "incidencias técnicas" y la publicación de una nueva resolución pasadas las 23:00 horas del día 8.
La secretaria de Enseñanza de UGT SP Granada, M.ª José Romero Morell, considera que lo sucedido va más allá de un problema informático. "No estamos hablando únicamente de una incidencia técnica. Detrás de cada adjudicación hay una persona que ha organizado su vida en función de un destino que la propia Administración le había comunicado. El personal interino no puede ser quien pague las consecuencias de los errores de gestión de la Administración", ha señalado. Por ello, UGT exige a la Consejería "una explicación clara y detallada" y que adopte las medidas necesarias para evitar que una situación similar vuelva a repetirse.
Plantillas completas desde el inicio del curso
El sindicato advierte de que los problemas con SIPRI también tienen consecuencias directas sobre los centros educativos, ya que algunos colegios e institutos afrontan el comienzo de las clases sin disponer de todos los profesionales necesarios. UGT recupera así una de sus reivindicaciones históricas: que las plantillas estén completas desde el 1 de septiembre para permitir una adecuada planificación del curso.
"Los docentes necesitan conocer con antelación el centro, las compañeras y compañeros con los que van a trabajar y, especialmente, las características y necesidades del alumnado. Eso permite organizar, coordinar y planificar adecuadamente el curso escolar", ha explicado Romero Morell, quien recuerda que disponer de las plantillas a tiempo "no se trata únicamente de una cuestión administrativa", sino que repercute directamente en la organización de los centros y en la calidad educativa.
UGT reconoce las primeras mejoras
Frente a estos problemas, UGT reconoce que algunas de las medidas acordadas con la Administración comienzan a hacerse visibles en las aulas. Entre ellas destaca la reducción de la ratio en Educación Infantil hasta los 22 alumnos, la simplificación documental, la reducción de la burocracia y la posibilidad de realizar parte del trabajo telemático dentro del horario no lectivo.
Romero Morell ha recordado que el acuerdo alcanzado el 16 de julio de 2025 "no es el punto final, es el punto de partida". El sindicato asegura que durante este curso estará presente en los centros para comprobar que las medidas pactadas se cumplen y se traducen realmente en mejores condiciones laborales para el profesorado y en una mejora de la calidad educativa.
Más orientadores, PT, AL y PTIS
Otra de las prioridades de UGT es el incremento de los recursos humanos, especialmente en los centros con mayor presencia de alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo. El sindicato reclama aumentar las plantillas de orientadores, especialistas de Pedagogía Terapéutica (PT) y Audición y Lenguaje (AL), así como de Personal Técnico de Integración Social (PTIS).
"Los niños y niñas andaluces merecen una enseñanza de calidad y eso requiere que los centros dispongan de todos los recursos. Necesitamos plantillas suficientes para que el alumnado reciba la atención que necesita y para que el profesorado pueda desarrollar su trabajo en las mejores condiciones", ha afirmado la responsable sindical.
UGT recuerda además que continúa pendiente la incorporación de la figura sanitaria a los centros educativos y reclama que estén completas las plantillas del Personal de Administración y Servicios (PAS), al considerar que sus funciones son esenciales para el funcionamiento cotidiano de colegios e institutos.
Actuaciones pendientes tras los terremotos
El sindicato también ha reclamado que se completen las actuaciones que todavía permanecen pendientes en algunos centros educativos de Granada como consecuencia de los daños provocados por los terremotos registrados durante el verano. "Cuando comienza un curso, los centros tienen que estar en condiciones para recibir al alumnado y trabajar con normalidad. Si quedan actuaciones pendientes, deben resolverse", ha señalado UGT.
Por último, UGT SP Enseñanza Granada ha querido reconocer el trabajo del profesorado en este inicio de curso. "Queremos reconocer expresamente el trabajo de los docentes, su entrega diaria y su profesionalidad. Son quienes hacen posible que nuestro sistema educativo funcione cada día y quienes afrontan directamente los retos que se presentan en los centros", ha destacado Romero Morell.
El sindicato afronta así el nuevo curso con el objetivo de vigilar el cumplimiento de las mejoras ya acordadas y continuar reclamando más recursos para atender a la diversidad, plantillas suficientes, mejores condiciones laborales y centros dotados con todos los profesionales necesarios.
El Ayuntamiento ha realizado más de 60 actuaciones en los colegios y cifra en cerca de un millón de euros la inversión destinada a su mejora y mantenimiento
La provincia cuenta con 894 centros y 15.506 docentes en un curso marcado por 2.609 alumnos menos, la bajada de la ratio en Infantil y el refuerzo de la atención a la diversidad
