Innovadora metodología en la UGR: enfermería y series criminales para un aprendizaje dinámico
Las clases se convierten en la resolución de un caso judicial ficticio en el que las pistas policiales son factores de riesgo, tratamientos y métodos diagnósticos
El profesor José Luis Gómez Urquiza, de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad de Granada (UGR) en Ceuta, ha implementado una original metodología en su asignatura Enfermería del Adulto I que utiliza guiones de series de trama criminal y policíaca para motivar al alumnado y fomentar un aprendizaje más dinámico y efectivo.
En este enfoque, las clases se desarrollan como la resolución de un caso judicial ficticio en el que las pistas policiales corresponden a factores de riesgo, tratamientos y métodos diagnósticos relacionados con un infarto agudo de miocardio. Gómez Urquiza entrega a los estudiantes un conjunto de documentos que simulan evidencias policiales, siendo él el 'acusado' ficticio del crimen.
El estudiantado debe elaborar un informe que justifique la causa de la muerte ficticia, y los grupos que mejor resuelven el caso reciben una insignia de reconocimiento, promoviendo el trabajo en equipo y la evaluación de competencias más allá de la prueba tradicional.
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