La innovación docente en Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemática (CTIM/STEM) a debate en la Universidad de Granada
Universidades de toda Europa se reúnen en la E.T.S. de Arquitectura para promover la innovación docente en Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemática
Durante todo el día de hoy, jueves 14 de noviembre, se celebra en la Escuela Técnica Superior de Arquitectura, un seminario organizado por el Grupo de Trabajo STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics) del Grupo Coimbra con la colaboración del Vicerrectorado de Internacionalización y la Unidad de Calidad, Innovación Docente y Prospectiva y el apoyo de la E.T.S. de Arquitectura.
El seminario tiene como objetivo, exponer y analizar experiencias de innovación docente en Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas que se están desarrollando en las universidades integrantes del Grupo de Coimbra. Entre estos objetivos destacan:
Compartir buenas prácticas en gestión institucional y servicios de apoyo a la innovación docente.
Compartir experiencias innovadoras de enseñanza y formación implementadas en las universidades del Grupo Coimbra.
Promover el desarrollo de ideas innovadoras y buenas prácticas en aprendizaje y enseñanza en las áreas STEM.
Identificar acercamientos novedosos y establecer nuevas líneas de acción para la innovación docente en la Educación Superior en los futuros escenarios europeos de Erasmus, Horizonte Europa y la Agenda 2030.
El seminario cuenta con la participación de las universidades de Padua y Salamanca, la Universidad Católica de Louvain (Bélgica), la Universidad Eötvös Loránd (Budapest, Hungría), la Universidad de Vilnius (Lituania), la Universidad Jaguelónica (Cracovia, Polonia) y la Universidad Alexandru Ioan Cuza (Iaşi, Rumanía). El ambicioso programa contempla dos charlas inaugurales sobre la presencia limitada de la mujer en las áreas STEM e iniciativas novedosas para remediarlo y atraer, involucrar y vincular mujeres a estas ramas del conocimiento. En una mesa redonda, varios representantes de las universidades participantes discutirán el papel de las instituciones de Educación Superior como generadoras de innovación y buenas prácticas docentes y compartirán información sobre la organización de los servicios para su desarrollo y apoyo. Gran parte del seminario se dedica a mostrar resultados concretos de estas iniciativas que se expondrán en forma de presentaciones cortas (5 ponencias), presentaciones relámpago (9 presentaciones) y carteles informativos (25 pósteres). El seminario terminará con una mirada hacia el futuro que se canaliza a través de varios grupos de trabajo. Los temas a debatir comprenden, entre otros, el futuro de la formación de profesores, el desarrollo de nuevas metodologías y recursos y la incorporación de aspectos del desarrollo sostenible (Agenda 2030) en la enseñanza y el aprendizaje.
El seminario es público y puede asistir cualquier persona interesada.
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