Granada impulsa un programa pionero para enseñar a estudiantes a actuar en emergencias reales
El proyecto ‘Granada se protege’ introduce simulaciones prácticas en institutos para formar al alumnado en autoprotección ante incendios, terremotos o inundaciones
El Ayuntamiento de Granada ha puesto en marcha el proyecto ‘Granada se protege’, una iniciativa piloto que lleva a las aulas un innovador sistema de aprendizaje basado en simulaciones reales para enseñar a estudiantes a actuar ante situaciones de emergencia.
El programa, desarrollado en colaboración con el IES Hermenegildo Lanz, combina formación teórica y práctica a través de una experiencia gamificada en la que el alumnado aprende a reaccionar de forma rápida y eficaz ante distintos riesgos.
La alcaldesa de Granada, Marifrán Carazo, ha explicado que el proyecto integra a distintos servicios como Protección Civil, Policía Local y el 061, con el objetivo de que los estudiantes “pasen de la teoría a la acción de una forma dinámica” e interioricen conductas seguras.
En esta primera experiencia han participado 30 alumnos de Bachillerato, que han comenzado con una sesión formativa sobre autoprotección en situaciones como incendios, inundaciones, terremotos o aglomeraciones de personas. Posteriormente, se han enfrentado a distintos escenarios prácticos diseñados para simular emergencias reales.
Entre los retos planteados, los estudiantes han tenido que actuar ante una inundación simulada con espuma, gestionar un incendio en una cocina llena de humo, protegerse durante un terremoto o intervenir en una aglomeración aplicando técnicas de reanimación cardiopulmonar a una persona inconsciente.
Cada escenario incluía pruebas relacionadas con la toma de decisiones, la atención a heridos y la gestión emocional en situaciones de estrés, con el objetivo de fomentar respuestas automáticas y eficaces.
Carazo ha subrayado la importancia de formar a los jóvenes en este tipo de habilidades, destacando que “saber actuar correctamente en una situación de emergencia es una auténtica lección de vida” y contribuye a construir una sociedad más preparada y resiliente.
El proyecto está diseñado para extenderse al resto de institutos de la ciudad y forma parte de un programa más amplio que incluye jornadas de autoprotección en centros educativos, actividades con asociaciones vecinales y la próxima celebración del Día de las Emergencias, abierto a toda la ciudadanía.
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